La Asociación Auryn lidera el proyecto europeo “El poder del FILANDÓN”: lectura, inclusión y juventud para transformar Europa

12 febrero, 2023
Auryn
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La Asociación Auryn inicia con entusiasmo el proyecto europeo “El poder del FILANDÓN”, una iniciativa enmarcada en las Asociaciones de Cooperación en el ámbito de la Juventud del Programa Erasmus Plus cofinanciado por la Unión Europea. Este proyecto, que comenzó el 30 de diciembre de 2022 y tendrá una duración de 18 meses hasta el 29 de junio de 2024, nace de la convicción de que la lectura no es solo una competencia académica, sino una herramienta de inclusión social, aprendizaje permanente y transformación comunitaria.

Con “El poder del FILANDÓN” se busca situar la lectura en el centro de las políticas educativas no formales, reforzando su papel como instrumento clave para prevenir el abandono escolar prematuro y combatir el fracaso escolar, especialmente entre infancia, adolescencia y juventud con menos oportunidades.

Recuperar la tradición para innovar

El proyecto se inspira en el Filandón, una tradición cultural de la provincia de León que consiste en reuniones nocturnas tras la cena en las que, alrededor del fuego, se cuentan cuentos, leyendas e historias mientras se realizan labores manuales, generalmente textiles. Esta práctica ha sido declarada Bien de Interés Cultural y se ha solicitado su inclusión en el Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO.

El Filandón representa el poder de la palabra compartida, de la escucha activa y de la narración oral como herramienta de cohesión social. Su esencia nos recuerda que contar historias es una forma de educar, transmitir valores y construir comunidad.

“El Filandón Europeo” adapta esta tradición al contexto actual, combinando patrimonio cultural, innovación educativa y cooperación internacional, con el objetivo de fomentar la lectura como herramienta de inclusión y aprendizaje permanente.

La lectura como herramienta de transformación social

Diversos estudios muestran que uno de los factores que más inciden en el fracaso escolar es el bajo nivel de competencia y comprensión lectora. La lectura no solo mejora el rendimiento académico, sino que fortalece procesos cognitivos superiores como la inferencia, la capacidad de relacionar ideas, el pensamiento crítico y la ampliación del vocabulario.

Escuchar cuentos, poemas e historias desde edades tempranas favorece la comprensión incluso antes de dominar plenamente la decodificación del código escrito. Por ello, este proyecto apuesta por:

Fomentar el hábito lector desde la educación no formal.
Asociar la lectura al disfrute y no únicamente a la obligación académica.
Generar espacios donde la juventud sea protagonista activa en la promoción lectora.
Reducir desigualdades educativas ofreciendo oportunidades a jóvenes con menos competencias o en riesgo de exclusión social.

Objetivos del proyecto

Generales:

Impulsar acciones locales y europeas que promuevan la lectura como herramienta educativa de aprendizaje permanente, inclusión y transformación social.
Despertar y consolidar el interés por la lectura como elemento de disfrute personal.
Poner en valor la diversidad lingüística y el multilingüismo en la Unión Europea.
Ofrecer formación a trabajadores y trabajadoras juveniles en animación a la lectura.

Específicos:

Diseñar y crear el Material Educativo – EL FILANDÓN EUROPEO.
Establecer redes europeas de fomento lector.
Desarrollar iniciativas innovadoras que incorporen las TIC al mundo del libro y la narración oral.
Generar espacios de empoderamiento juvenil.
Incrementar la participación activa de infancia, adolescencia y juventud.

Actividades del proyecto

El proyecto contempla actividades locales y transnacionales:

Reunión inicial KICK OFF MEETING para la coordinación estratégica.
3 acciones transnacionales de formación y aprendizaje para trabajadores juveniles.
Diseño del Material Educativo “EL FILANDÓN EUROPEO”.
Desarrollo de acciones activistas por la lectura a nivel local.
Creación del Podcast “MI PASIÓN CONTAGIOSA” para sensibilización y promoción lectora.
4 acciones de Job Shadowing para el intercambio de buenas prácticas.
Actividad formativa transnacional LEARNING WORK MEETING, para coordinar y definir los elementos clave del material educativo.

Resultados esperados

Mejora de competencias de trabajadores y trabajadoras juveniles.
Promoción de la lectura como herramienta de inclusión social.
Reducción del abandono escolar temprano y el fracaso escolar.
Aumento del interés por la lectura como disfrute personal y aprendizaje permanente.
Creación del Material Educativo “EL FILANDÓN EUROPEO” para promover la diversidad lingüística.
Intercambio europeo de buenas prácticas en el ámbito juvenil.
Fortalecimiento de redes transnacionales de cooperación.

Valor añadido de la colaboración europea

El consorcio está formado por Asociación Auryn (España), Associazione Culturale Link (Italia), United Societies of Balkans – U.S.B. (Grecia) y Puglia à la Breizh (Francia). Las cuatro organizaciones hemos trabajado previamente en proyectos europeos y compartimos experiencia en educación, participación y cultura, especialmente con personas con menos oportunidades.

Cada entidad aporta un valor diferencial:

Associazione Culturale Link (Italia): gestiona la biblioteca comunitaria AGORATECA y promueve la participación activa de barrios periféricos y grupos vulnerables.
United Societies of Balkans (Grecia): especializada en juventud, derechos humanos y diálogo intercultural.
Puglia à la Breizh (Francia): fomenta la educación intercultural, el multilingüismo y la diversidad cultural mediante la Educación Popular.
Asociación Auryn (España): experiencia en animación sociocultural, educación integral y trabajo comunitario, con especial atención a personas en situación de desventaja social.

La colaboración permite:

Intercambiar metodologías y buenas prácticas.
Generar un material educativo común con enfoque intercultural y multilingüe.
Transferir conocimiento entre contextos locales diversos.
Fortalecer redes europeas de cooperación.
Garantizar resultados sostenibles y transferibles a distintos contextos educativos.

Impacto y proyección

“El poder del FILANDÓN” aspira a transformar la percepción de la lectura en toda Europa, promoviendo el acceso a la cultura como derecho democrático y herramienta de inclusión. Además, fomentará la participación juvenil, la innovación educativa y la cooperación transnacional, consolidando la dimensión europea de la acción comunitaria.

Este proyecto no solo recupera una tradición cultural centenaria, sino que la convierte en un motor de innovación educativa y social, capaz de generar oportunidades de aprendizaje, inclusión y desarrollo personal en toda la población juvenil europea.

Fechas del proyecto: