Terrassa acoge la última experiencia de aprendizaje transnacional del proyecto REFORE NETWORK sobre el exilio y refugio durante la Guerra Civil Española (WP9)
Una red europea para recuperar la memoria olvidada
La experiencia de Terrassa (Barcelona_España) forma parte del itinerario educativo del proyecto REFORE NETWORK, una iniciativa europea de 24 meses de duración que tiene como objetivo crear una red transnacional de jóvenes comprometidos con la recuperación de la memoria democrática y la promoción de los derechos humanos.
El proyecto se desarrolla en el marco del Programa Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores (CERV) de la Unión Europea, y está liderado y coordinado por la Asociación Auryn. Junto a Auryn, integran el consorcio las siguientes organizaciones europeas:
- Associazione Link APS (Altamura, Italia)
- Association Intercultura (Dinan, Francia)
- Col·lectiu La Víbria d’Iniciatives Culturals per la Tolerància i la Integració (Terrassa, España)
- Associação para a Igualdade Aequalitas (Lisboa, Portugal)
Todas ellas trabajan de forma conjunta para desarrollar acciones educativas, itinerarios de memoria, materiales audiovisuales y campañas de sensibilización que fomenten una ciudadanía europea activa, crítica y solidaria.
Terrassa acoge la última experiencia de aprendizaje transnacional del proyecto REFORE NETWORK
Entre los días 17 y 23 de marzo de 2026, Terrassa (Barcelona_España) acogió la última experiencia de aprendizaje transnacional del proyecto REFORE NETWORK: Youth Network for Recovering the Forgotten Remembrance, bajo el título “Exile and Refuge in the Spanish Civil War / Exilio y Refugio durante la Guerra Civil Española”.
La actividad reunió a un total de 25 personas, en su mayoría jóvenes procedentes de Francia, Italia, Portugal y España, integrantes de la red europea de activistas por la memoria histórica, y se centró en el aprendizaje sobre el exilio republicano español y la memoria europea asociada.
El itinerario se diseñó para seguir la ruta del exilio, permitiendo a los y las participantes empatizar con las experiencias de las personas que vivieron la Guerra Civil y la Retirada, y reflexionar sobre la relevancia de la memoria histórica en la construcción de una ciudadanía europea crítica y activa.
Memoria, exilio y aprendizaje itinerante
El eje central de la experiencia fue el exilio y el refugio durante la Guerra Civil Española (1936–1939). Los y las participantes trabajaron sobre La Retirada, el éxodo masivo de aproximadamente medio millón de personas que cruzaron la frontera hacia Francia huyendo del avance de las tropas franquistas tras la caída de Cataluña en 1939. Esta experiencia histórica fue estudiada tanto desde la investigación documental como a través del contacto directo con los espacios de memoria, conectando el pasado con los desafíos actuales de Europa en materia de derechos humanos y democracia.
El programa formativo se articuló de manera innovadora a través de un diario ficticio, diseñado como material pedagógico por La Víbria Intercultural, que relataba la experiencia de una persona obligada a huir de España durante los últimos momentos de la Guerra Civil, en el contexto de La Retirada. Este recurso narrativo permitió acompañar todo el itinerario de aprendizaje, conectando los contenidos históricos con una historia personal que facilitó la comprensión emocional de los acontecimientos. A través de esta metodología dinámica y atractiva, se fomentó la empatía, la sensibilización y la reflexión crítica de los y las participantes, acercándoles a la realidad vivida por más de medio millón de personas que se vieron forzadas al exilio, transformando los datos históricos en experiencias humanas significativas.
Desarrollo de la actividad formativa
Día 1 – Presentación, memoria histórica y recorrido por Barcelona
Los y las participantes llegaron y se alojaron en un hostel a las afueras de Barcelona. La jornada comenzó con la presentación de los y las participantes, de la red REFORE y de los resultados del proyecto, así como del programa de actividades y las expectativas individuales.
Se llevó a cabo una sesión formativa sobre memoria histórica, abordando conceptos clave como memoria democrática, verdad, justicia y reparación.
Por la tarde, los y las participantes realizaron un recorrido histórico por Barcelona, descubriendo los diferentes escenarios vinculados a la Guerra Civil Española, incluyendo bombardeos, espacios de resistencia antifascista y lugares de memoria ciudadana, permitiendo contextualizar el papel de Cataluña como uno de los últimos bastiones republicanos antes del exilio. La jornada concluyó en con una sesión de feedback y en el Centro de Información y Asesoramiento para Jóvenes (Centre d´Informació i Assessorament per a Joves) en el barrio de El Raval de Barcelona.
Día 2 – Investigación y memoria local en Terrassa
En la segunda jornada, los y las participantes se trasladaron a Terrassa, donde visitaron el Archivo Municipal, explorando los procesos de investigación histórica sobre víctimas de la guerra y la represión franquista. Se destacó la importancia de la documentación y del trabajo histórico como herramienta de preservación de la memoria europea.
Posteriormente, se presentó el Espacio Virtual de Memoria Histórica de Terrassa (EVMHT), un recurso documental, educativo y de investigación que recoge información sobre la República, la Guerra Civil, el exilio, la dictadura y la Transición (1936–1983). Los y las participantes reflexionaron sobre cómo la historia local puede integrarse en una narrativa europea, poniendo en valor la memoria como instrumento de aprendizaje y prevención frente a la intolerancia y el autoritarismo.
La jornada incluyó una sesión con un historiador local, abordando la historia de Terrassa como ciudad industrial y obrera, y el compromiso de su ciudadanía en la defensa de la legalidad republicana y los derechos sociales.
Día 3 – La Retirada y Museo Memorial del Exilio en La Jonquera
La tercera jornada se centró en el exilio republicano y La Retirada. Los y las participantes visitaron el Museo Memorial del Exilio (MUME) en La Jonquera, donde realizaron una sesión formativa sobre el éxodo de 1939.
Se analizaron las condiciones extremas sufridas por los exiliados: frío, hambre, separación familiar, incertidumbre y violencia. La visita permitió conectar los datos históricos con testimonios personales, reforzando la empatía y comprensión histórica de los y las participantes sobre el coste humano de la guerra y la represión.
Día 4 – Campo de concentración de Argelès-sur-Mer y Maternidad de Elna
La cuarta jornada incluyó la visita al campo de concentración de Argelès-sur-Mer (Francia). Este espacio fue uno de los principales lugares de internamiento improvisados para las personas exiliadas en 1939. Se estudió cómo más de 200.000 personas fueron recluidas en condiciones precarias: sin barracones adecuados, expuestas al frío, con escasez de alimentos y enfermedades.
Los y las participantes reflexionaron sobre el destino posterior de muchas personas, incluidas aquellas que fueron deportadas a campos nazis o incorporadas a la resistencia antifascista.
Ese mismo día se visitó la Maternidad de Elna, fundada en 1939 por Elisabeth Eidenbenz, que permitió salvar la vida de más de 500 bebés de mujeres exiliadas. Los y las participantes conocieron el funcionamiento de esta institución y reflexionaron sobre la solidaridad internacional y la resistencia humanitaria como instrumentos de memoria y educación en derechos humanos.
Día 5 – Reflexión, evaluación y proyección europea
La última jornada se dedicó a la reflexión colectiva y la evaluación de los aprendizajes.
Se presentó el Programa CERV y se discutió cómo las entidades de la red REFORE pretenden continuar generando espacios de sensibilización y difusión sobre memoria histórica europea. Los y las participantes compartieron estrategias y nuevas líneas de trabajo, subrayando la importancia de europeizar la memoria histórica española y de acercar este conocimiento a la sociedad. Se abordó la sostenibilidad de la red REFORE más allá de la fecha de finalización del proyecto, adquiriendo el compromiso por parte de las asociaciones del consorcio del proyecto, de continuar con la red y de potenciar la incorporación de nuevas organizaciones europeas a la red.
Se grabaron podcasts en los que los y las participantes compartieron sus aprendizajes y reflexiones, consolidando así la experiencia formativa.
Conclusiones: memoria, aprendizaje y ciudadanía europea
La experiencia en Terrassa permitió a los y las participantes comprender en profundidad el exilio republicano español como fenómeno histórico europeo, fortalecer la conciencia crítica y valorar la memoria como herramienta de prevención y transformación social.
El proyecto REFORE NETWORK refuerza la europeización de la memoria histórica, integrando la historia española reciente en un marco común que promueve verdad, justicia, reparación y no repetición.
Las organizaciones que forman parte del proyecto y los y las jóvenes participantes se consolidan como agentes activos de memoria y educación democrática, contribuyendo a la construcción de una Europa más consciente, crítica y comprometida con sus valores fundamentales.
Difusión y enlaces a redes sociales, prensa y páginas web de la actividad de aprendizaje llevada a cabo:
https://share.google/qVyGncfociIESPm63
https://www.instagram.com/p/DWWqP_cDf6R/?igsh=MWo2bnk3eW10Y2phcA==
https://www.instagram.com/p/DWN_MuBjJCE/?igsh=djFlMWs1ZDJ5Z2o5
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REFORE NETWORK: Youth Network for Recovering the Forgotten Remembrance es un proyecto europeo liderado y coordinado por la Asociación Auryn (León, España) y cofinanciado por la Unión Europea a través del Programa CERV – Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores. Su misión es fomentar la cooperación entre jóvenes de diferentes países europeos para recuperar la memoria democrática, combatir la desinformación histórica y promover los valores fundamentales de la Unión Europea: libertad, justicia, igualdad, derechos humanos y democracia. El proyecto desarrolla acciones locales y transnacionales de investigación, educación y difusión, creando una red estable de jóvenes activistas por la memoria en Europa.
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